캐나다 TWU사범대학장 LaLa Ragpot 박사, 부교수 Carolyn Kristjansson, EA Program 총괄담당자 Joyce 조교수가 광양햇살학교를 찾아 교육활동을 살펴보고 있다.(사진제공/전남교육청)
[전남인터넷신문/안애영 기자]전라남도교육청이 장애학생들의 성공적인 미래 성장을 지원하고자 '글로컬 전남 특수교육' 실현에 박차를 가하고 있다. 

캐나다와 일본 등 해외 교육기관과의 활발한 국제교류를 통해 세계 교육 흐름과 연계한 혁신적인 특수교육 모델을 구축하고, 장애학생들의 진로 및 자립 역량을 강화하는 데 집중하고 있다.

전남 특수교육의 글로벌 연계 기반은 '2024 대한민국 글로컬 미래교육박람회'에서 본격화됐다. 박람회에서 캐나다 트리니티 웨스턴 유니버시티(TWU) 부총장과 국제교류 협력을 약속한 이후, 지난해 2월에는 TWU와 브리티시 컬럼비아 크리스천 아카데미(BCCA)를 방문해 특수교사 국외연수를 운영했다. 이후 TWU 사범대학장 라라 래그풋 박사와 TWU 부총장이 한국을 잇따라 방문하며 협력 방안을 구체화했다. 

또한 지난해 10월에는 BCCA와 함께 '2030교실 선도교사 국제교류'를 운영하며 미래형 교실 환경과 개별화 교육 전략 등을 논의했다.

국제적 논의의 장도 마련되었다. 전남교육청은 지난 1월 21일 전라남도교육청순천만생태문화교육원에서 특수교육 국제세미나를 열고, 라라 래그풋 TWU 사범대학장 등 해외 전문가들과 미래 특수교육의 방향에 대해 깊이 있는 토론을 펼쳤다. 세미나에서는 글로벌 특수교육 동향과 장애학생 미래 역량 함양 방안이 주요 의제로 다뤄졌다.

일본과의 국제교류 또한 확대되고 있다. 나가노현 특수교육 담당자와의 교류를 통해 양국에서 각각 세 개 특수학교를 선정해 나가노현과 돗토리현 소재 특수학교와 교사 간 원격교류 및 수업을 운영 중이다. 이 교류는 문화 이해를 넓히고, 장애학생의 의사소통 능력 및 사회적 경험을 확장하는 계기가 되고 있다.

전남교육청은 앞으로도 지속적인 국제교류 사업을 통해 글로벌 기준에 부합하는 특수교육 모델을 구축하고, 장애학생이 지역과 세계를 무대로 꿈을 실현하도록 지원할 방침이다. 

현장 적용 중심의 연수와 지속 가능한 협력 체계를 통해 전남 특수교육의 경쟁력을 꾸준히 높여 나갈 예정이다.

박철완 중등교육과장은 “국제교류는 장애학생과 교사 모두에게 새로운 시야와 가능성을 열어준다”며 “글로컬 전남교육의 방향에 맞춰 특수교육에서도 세계와 연결된 미래 성장 모델을 지속적으로 확장하겠다”고 말했다.